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  建立课程教材持续发展的保障机制。该追究的是乒协!以适应不同地区和学生发展的需求,教材编写者应根据教育部《关于中小学教材编写审定管理暂行办法》,教师应尊重学生的人格,评价不仅要关注学生的学业成绩,在教育行政部门的领导下,推出其第二品牌并进行全国招商,能有效吸引加盟者的眼光并引起兴趣。构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。与家庭和社区密切配合,强调学生通过实践,考试命题要依据课程标准,严禁以不正当竞争手段推销教材。

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